Тема урока: «Строение и функции кожи»

Ход урока.

​

1. На границе соприкосновения с внешней средой у человека исторически образовался кожный покров – защита от различных внешних воздействий. Кожа покрывает все тело человека.

Площадь кожи взрослого человека 1,5-2 м2. Кожа – это не просто покровная ткань- это сложный орган с многими функциями.

         Кожа – это своеобразный экран. На ней отражаются все процессы, происходящие в организме.

         На сегодняшнем уроке мы рассмотрим строение и функции кожи.

План

1. Строение кожи.

2. Функции кожи в связи с ее строением.

3. Роль кожи в регуляции температуры организма.

4. Рефлекторные механизмы терморегуляции.

​

Изучение новой темы

1.Вы уже имеете определенные сведения о коже. С этим органом чувств вы знакомились в начальных классах.

​

Вспомните:

- Скажите каким органом чувств является кожа?

- Какие известные вам функции выполняет кожа?

- Позвольте, ребята, заметить, что знания о коже у вас недостаточно полные. Я думаю, что с этой проблемой мы все сегодня справимся.

​

Просмотрите видеоурок по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=ThZybvojIIs

​

3. Рассмотрите поперечный разрез кожи по рисунку и учебнику.

​

​

​

​

​

​

Зарисуйте схематично в тетрадь и подпишите на рисунке цифры (арабские и римские)  сфотографируйте и отправьте учителю, выучите по рисунку для выполнения теста на следующем уроке

4. Функции кожи.

А) чувствительная (терморецепторы, механорецепторы и болевые рецепторы);

Б) защитная;

В) выделительная;

Г) участие в кровообращении;

Д) участие в минеральном обмене веществ;

Е) терморегуляторная.

Запишите в тетради функции кожи, сфотографируйте и отправьте учителю, не забудьте выучить

Изучите текст:

1 слой – Эпидермис - образован эпителиальной тканью.

На его поверхности лежат плотно прилегающие друг другу ороговевшие клетки, имеющие вид почти бесцветных чешуек.

Слои кожи.

Они - то и образуют защитный слой кожи, непроницаемый для твердых частиц и почти не пропускающий жидкостей и газов из окружающей среды.

         Толщина эпидермиса не везде одинакова. Он толще в местах подвергающихся наибольшему давлению и трению (на подошвах ног, ладонях). Эпидермис кожи детей очень тонкий. Кровеносные сосуды просвечивают через слой эпидермиса, придавая детской коже розовый оттенок.

         Под поверхностным слоем эпидермиса расположены живые клетки. Они расположены в несколько слоев и способны к делению. Под воздействием окружающей среды находящиеся на наружной поверхности эпидермиса розовые чешуйки постоянно стираются и слущиваются, но благодаря непрерывному размножению лежащих под ними живых клеток, они все время заменяются новыми.

         Живые клетки эпидермиса содержат пигмент, от которого зависит более светлая или более смуглая окраска кожи людей. Загорелая кожа защищает тело человека от проникновения внутрь ультрафиолетовых лучей, которые в определенном количестве могут оказывать неблагоприятное воздействие на кожу.

         Ультрафиолетовые лучи проникаю очень неглубоко, от 0,1 до 1 мм, но вызывают сложную биохимическую реакцию, следствием которой является покраснение кожи, которое затем проходит, оставляя светло-коричневую пигментацию – загар.

         Красящее вещество находится в нижних слоях эпидермиса и называется меланин.

​

2-ой слой -  дерма или собственно кожа.

Волосы и ногти произошли от рогового слоя эпидермиса. Благодаря делению живыхклеток эпидермиса ногти и волосы растут непрерывно.

Собственно кожа образована соединительной тканью, межклеточное вещество которой состоит из упругих волокон. Если оттянуть кожу, например, на тыльной стороне кисти руки, то она растягивается, но как только ее отпускаешь, она возвращается в прежнее положение. Благодаря своей эластичности, кожа не препятствует движениям, совершаемым человеком.

         В собственно коже находятся:

1. Рецепторы.

2. Сальные и потовые железы.

3. Волосяные сумки.

4. Кровеносные и лимфатические сосуды.

Рецепторы – нервные окончания, воспринимают давление, боль, холод, тепло.

Сальные железы выделяют жир – кожное сало. Смазывая кожу и волосы, он смягчает их.

За сутки выделяется до 20 г кожного сала. Тонкий слой жира, покрывающий кожу, не пропускает внутрь тела воду и другие жидкости, которые могут быть вредны для организма. Они скатываются по смазанной жиром поверхности кожи. В основном, находятся около корней волос и являются железами волосяного мешочка,распределены неравномерно.

         Каждая из них представляет собой трубочку, начинающуюся закрученным клубочком. Выпрямленная часть такой трубочки – выводной проток – открывается на поверхности кожи отверстием. С потом выделяется мочевина и др. вещества. За сутки выделяется до 1300 мл пота.

         Корни волос – волосяные луковицы – лежат в волосяных сумках. К корням волос подходят кровеносные сосуды, снабжающие их кровью, нервные окончания, а также косо расположенные мышцы.

         При сильном эмоциональном возбуждении – ярости, страхе – при понижении температуры – происходит сокращение мышц, поднимающих волосы. В результате этого волосы принимаю вертикально положение – встают дыбом.

         Сокращение мышц кожи приводит к образованию на поверхности небольших бугорков – гусиной кожи. В результате этой реакции понижается отдача тепла в окружающую среду.

         Сосуды кожи способны вмещать до 1 л крови. Она обеспечивает доставку коже и ее мышцам питательных веществ и поддерживает постоянную температуру тела.

​

3 слой - подкожная жировая клетчатка состоит из волокон соединительной ткани, где расположены жировые клетки. Является складом питательных веществ, которые расходуются в период голодания. Обладая низкой теплопроводностью, предохраняют организм от охлаждения, смягчают толчки и ушибы.

​

Подумайте и ответьте:

А) этот слой кожи состоит из нескольких слоев клеток, и в нем есть неживые и живые клетки. Отсутствуют кровеносные сосуды и нервные окончания, но есть пигмент меланин.

Этот слой называется (…………………………..)

Б) в этом слое есть нервные окончания, потовые и сальные железы, волосяные сумки,кровеносные и лимфатические сосуды.

Этот слой называется ( ………………………….)

В) а этот слой служит «подушкой» для органов изолирующем слоем, «складом» питательных веществ и энергии (……………………………….)

​

Ответ запишите в тетрадь: А - 

                                                     Б-

                                                     В -

Текст, выделенный зеленым цветом и рисунок кожи отправьте учителю в группу в Контакте или на WhatsApp