Биология 6 класс
23.04.2020
24.03.2020
Тема урока: Среда обитания. Факторы среды
Основные понятия
1. Среда обитания.
2. Экология.
3. Экологические факторы.
1. Среда обитания.
Что такое среда обитания? (Это часть природы, где живут организмы.)
У каждого организма своя среда обитания.
Какие среды обитания вам известны из курса природоведения? ( Выделяют четыре основные среды жизни: водную, почвенную, наземно-воздушную и организменную.)
Ребята, а в какой среде возникла жизнь? (В водной.)
- Каковы условия жизни в разных средах?
Выполните задание: «Характеристика условий жизни в разных средах».
Для этого изучите текст учебника по данной теме и напишите к каждой среде обитания условия, написанные ниже (выбрать нужное из предложенных вариантов, записать в тетрадь выделенное голубым цветом и ваши ответы)
Среды жизни:
Водная среда – неплотная, кислорода недостаточно, воды достаточно, света недостаточно, изменения температур незначительные;
Наземно-воздушная среда - ? (напиши по образцу выше)
Почвенная среда - ?(напиши по образцу выше)
Организменная - ?(напиши по образцу выше)
Условия: (из них выбрать)
Плотность
плотная
неплотная
Кислород
недостаточно
достаточно
Вода
достаточно
недостаточно
Свет
недостаточно
достаточно
отсутствие
Изменение температуры
незначительные
значительные
отсутствие резких перепадов температур
Выполните задание: Разгадайте загадки и назовите животных и среду в которой они обитают и вспомните приспособления организмов к данной среде.
(запишите в тетрадь только ответы, выделенные голубым цветом)
Загадка № 1
Зверь клыкастый,
Вместо ног – ласты.
Хвост по льду волочится,
Мороза зверь не боится.
Приспособление к среде обитания: Удлинённая, обтекаемая форма тела, видоизменённые конечности: ласты. Под кожей развит толстый слой жира, способствующий защите организма от переохлаждения и уменьшающий плотность тела.
Справка: на лёд или на сушу выходят в основном в период размножения и линьки.
Ответ №1: Животное __________. Среда обитания __________
Загадка № 2
Над водой – водицей –
Царевна круглолица,
Поёт царевна, да так напевно,
Что все на суше затыкают уши.
Приспособление к среде обитания: приспособлена как к жизни в воде (Плавательные перепонки между пальцами задних ног, кожное дыхание) приспособлена к жизни на суше? (Лёгочное дыхание, веки, защищающие глаза от высыхания, развитая мускулатура конечностей.)
Ответ№2: Животное __________. Среда обитания __________
Загадка № 3
Полосатый брат кота,
Шкура – просто красота.
С ним тягаться трудно в беге.
Не будите вы в нём зверя.
Приспособление к среде обитания: Опорный скелет, развитые мышцы тела и конечностей, терморегуляция, высокое развитие органов зрения и слуха.
Ответ№3: Животное __________. Среда обитания __________
Загадка № 4
В одежде богатой,
Да сам слеповатый,
Живёт без оконца,
Не видывал солнца.
Приспособление к среде обитания: Цилиндрическая форма тела, малые размеры, сильно развитая мускулатура, густая короткая чёрная шерсть, конечности роющего типа, редукция органов зрения, хорошо развитые обоняние и осязание.
Ответ№4: Животное __________. Среда обитания __________
Загадка № 5
Живу не в почве, и не в луже –
Мне кишечник домом служит.
И тепло, и сытно в нём,
Шведский стол: что хотим, то берём.
Коли что не по нутру –
Проверчу в кишке дыру.
Приспособление паразита к среде обитания: Наличие плотных покровов тела, органов фиксации - приспособлений для прикрепления в организме (могут быть крючки, присоски, либо заострённые концы тела), редукция многих органов, высокая плодовитость.
Справка: за 5-6 месяцев откладывает 50 – 60 млн яиц.
Ответ№5: Животное __________. Среда обитания __________
Выполните задание: Распределите примеры организмов, обитающих в разных жизненных средах.
1.водная среда –
2.наземно-воздушная –
3.организменная –
4.почвенная –
Примеры организмов: дельфин, окунь, водоросли, рысь, стрекоза, пчела, ласточка, кенгуру, крот, дождевой червь, почвенные бактерии, клещи, блохи,
Выполненное задание в тетрадях сфотографируйте, отправьте на WhatsApp 89831983312
Биология 6 класс
30.04.2020
Тема: Среда обитания. Взаимоотношения организмов
Изучите в учебнике тему «Среда обитания. Экологические факторы» на станицах:
Изучите определения «Типы взаимоотношений организмов», запишите их в тетрадь:
Симбиоз – два организма приносят друз другу пользу
Конкуренция – два организма питаются одинаковой пищей, живут в одинаковых условиях в природе и друг с другом соперничают, потому что у них одинаковые потребности
Хищничество – один организм служит пищей для другого
Паразитизм – один организм на другом обитает и питается за счет него, принося ему вред
Нейтрализм – два организма живут рядом и никак не взаимодействуют
Попробуйте определить, какие типы взаимоотношений спрятаны в загадках?
Запишите в тетрадь номер загадки и ответ
1. Домовитая хозяйка
Полетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком –
Он поделится медком.
1.Ответ ___________________ (симбиоз)
2. На одной ноге в болоте
Замираю на охоте
И ловлю в кругу подружек
Зазевавшихся лягушек.
2.Ответ ___________________
3. На севере снежном песец обитает,
Пушистую шубку его всякий узнает.
Родней он приходится рыжей лисице,
Но писем не пишет он хитрой сестрице.
3.Ответ ___________________
4. Стой, плотва и караси!
И пощады не проси:
Я – хозяйка здесь в пруду,
На охоту я иду.
4.Ответ ___________________
5. Дела с гигиеной у Барсика плохи:
Кусают и мучают котика блохи.
5.Ответ ___________________
6. Муравьёв тепло встречая
Под высоким сосняком,
Мы всегда их угощаем
Очень вкусным молочком.
6.Ответ ___________________
7. Кровь попить у детворы
Любят летом комары,
Потому, что кровососы -
Надоеды – пискуны.
7.Ответ ___________________
8. Однажды на ужин испробовать волк
Вдруг захотел червяка.
- Тьфу… Гадость какая!
Он завопил.
- Посижу на диете пока.
8.Ответ ___________________
Выполненное задание в тетрадях сфотографируйте, отправьте на WhatsApp 89831983312
.jpg)
Биология
07.05.2020
08.05.2020
Тема урока:«Природные сообщества»
Просмотрите видеоурок по ссылке: https://resh.edu.ru/subject/lesson/1064/
Выполните задание:
составьте 3 цепи питания в природном сообществе, как показано в учебнике
Например: растение - мышь - змея - ястреб
Примечание: на первом месте должно быть растение, затем растительноядное животное, затем хищное животное, затем может быть ещё одно более крупное хищное животное
Биология
14.05.2020
15.05.2020
Тест по разделу «Организм и среда» 6 класс
Повтори основные понятия по разделу и выполни итоговый тест.
Все ответы можно найти в учебнике, в разделе «Организм и среда», в темах «Среда обитания. Экологические факторы» и «Природные сообщества»
Постарайтесь!!!
1. Наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и с окружающей средой называется:
А) Биология;
Б) Экология;
В) Зоология;
Г) Палеонтология;
2. К физическим экологическим факторам не относится:
А) Свет;
Б) Вода;
В) Человек;
Г) Влажность;
3. Взаимоотношение «тля – муравей» - это:
А) Хищничество;
Б) Симбиоз;
В) Паразитизм;
Г) Партнерство;
4. Взаимоотношение «жук-плавунец – головастик» - это:
А) Хищничество;
Б) Симбиоз;
В) Паразитизм;
Г) Партнерство;
5. К теплокровным животным относятся:
А) Птицы;
Б) Насекомые;
В) Рыбы;
Г) Пресмыкающиеся;
6. Найдите неверное утверждение:
А) Выделяют пять основных групп экологических факторов;
Б) Влияние деятельности человека на природу – это экологический фактор;
В) Воздействие на живые организмы факторов неживой природы определяет их распространение на планете;
Г) Максимальная температура, которую могут выдержать живые организмы, редко превышает +40, +50С;
7. Найдите верное утверждение:
А) Сигналом к началу перелетов птиц служит понижение температуры окружающей среды;
Б) Цветковые растения могут существовать без насекомых;
В) У верблюжьей колючки сложный корень длиной до 16 метров;
Г) Птицы и млекопитающие – холоднокровные животные;
8. Найдите соответствие между группой в экосистеме и организмом:
А) Производители; 1) Животные;
Б) Разрушители; 2) Зеленые растения;
В) Потребители; 3) Бактерии;
9. Как называется сообщество живых организмов и среды, в которой они обитают:
А) Экосистема;
Б) Экогруппа;
В) Система;
Г) Группа;
10. Пищевые связи в экосистеме между организмами называются:
А) Узы питания;
Б) Нити питания;
В) Цепи питания;
Г) Нет верного ответа;
11. Выберите верное утверждение:
А) Растения и животные обитают независимо друг от друга;
Б) Каждая цепь питания заканчивается растением;
В) Экосистема – это сложная система, образованная живыми организмами и окружающей их средой;
Г) Производители – это растительноядные животные.
Ответы запиши в тетради в виде цифр и букв и отправь учителю
Биология 6
21.05.2020
22.05.2020
Тема урока: Что мы узнали о взаимоотношениях организмов и среды
Задание : Прочитайте тест учебника и ответьте на вопросы:
1. Какая группа факторов в настоящее время оказывает существенное влияние на биосферу:
2. Почему человек должен учитывать все факторы среды, когда строит мост через реку, осушает болото или строит новый завод?
